# 定语从句 Grammar
# 前置和后置定语
今天我们将进入定语从句的学习，定语和定语从句是英语语法中非常复杂的两大语法点，所以我们将极尽细致地为大家全方位进行讲解。今天我们先来了解一下什么是前置定语，什么是后置定语。
语法名词：前置定语、后置定语、定语从句
核心讲解：
首先我们来看几个例子：
- a friendly girl
一个友好的女孩
- Bank of China
中国（的）银行
这两组短语都是由定语和名词组成。定语就是修饰名词或代词的词、短语和句子，翻译成“的”。第一个短语中的定语是“friendly”，在其所修饰的名词之前，叫前置定语；第二个短语中的定语是“of China”，在其所修饰的名词之后，叫后置定语。
比较这两个短语我们会发现一个规律：当定语为单一词性——形容词时，一般是前置定语；当定语为多种词性时（比如of China就是“介词+名词”），一般后置。
The friendly girl is my best friend.
定语 主语The girl who is friendly is my best friend.
主语 定语从句
这两句话都译为“那个友好的女孩是我最好的朋友”。
第一句修饰名词“girl”的是形容词“friendly”，是一个前置定语；第二句中修饰“girl”的是一个句子“who is friendly”，而且是多种词性（who是代词指代girl，is是系动词，friendly是形容词），所以是一个后置定语。
像第二句这样，由一个句子来做后置定语修饰名词或代词的情况，就是定语从句。定语从句肯定是后置定语，因为一个句子通常不止一种词性。这个从句由一个引导词连接，引导词通常指代从句所修饰的名词或代词。由于这个被修饰的名词或代词置于定语从句的前面，所以我们称之为先行词（相对于“后置”定语而言）。
另外，定语从句本身一般会缺少某种成分，比如缺主语、缺宾语或缺状语。各自的引导词见下表。不过有一个万能的引导词that，理论上可以指代一切（就像打麻将里的“赖子”或扑克牌的“大小王”）。
要点拓展：
一、前置定语
a beautiful big blue Italian wooden chair
数量 外观 大小 颜色 国籍 材料 名词
一把 漂亮的 大的 蓝色的 意大利的 木制的 椅子
做前置定语的一般是单一的形容词词性，当好几个形容词叠加时，需要遵循一定的规律（参见《形容词的位置和种类》讲解）。
二、后置定语
（一）单个的词做后置定语
Billis the only man awake yesterday evening.
昨晚比尔是唯一醒着的男人。
The street ablaze is near Tom’s company.
那条着火的街道就在汤姆公司隔壁。
这两个句中，“awake”和“ablaze”都是定语，置于所修饰的名词之后。以a-开头的表状态的形容词比较特殊，当其做定语时一般后置，此类词还有alive（活着的），absent（缺席的），available（可用的），alike（一样的），alone（单独地）等。
这两个后置定语也可以看做是省略了who was或which is的定语从句。
Billis the only man who was awake yesterday evening.
The street which is ablaze is near Tom’s company.
- A policeman outside is waiting for Sam.
外面的一个警察在等汤姆。
- Girls there are very beautiful.
那儿的女孩子都很漂亮。
这两个句中，“outside”和“there”都是定语，置于所修饰的名词之后。这种表示方位及时间的词作定语时一般为后置定语，这样的词还有here，upstairs，around，today，nearby等。
这两个后置定语也可以看做是省略了who is或who are的定语从句。
A policeman who is outside is waiting for Sam.
Girls who are there are very beautiful.
- James will go somewhere quiet.
詹姆斯将去一些安静的地方。
- There will be something important in thismeeting.
这次会议中将会有一些重要的事情。
这里“quiet”和“important”做后置定语修饰不定代词“somewhere”和“something”。当一个形容词修饰不定代词如nobody，everyone，anywhere等时，形容词都置于不定代词最后做后置定语。（参见《代词——不定代词》讲解）
You have only three minutes left.
你只有（被）剩下的三分钟了。
Lucy must care about the issues involved.
露西必须关心所涉及的问题。
这里的“left”和“involved”属于过去分词做后置定语，都包含“被动”的含义，分别修饰 “three minutes”和“issues”。过去分词修饰名词或代词，一般做后置定语。
这两个后置定语也可以看做是省略了which are的定语从句。加上which are
You have only three minutes which are left.
Lucy must care about the issues which are involved.
（二）短语做后置定语
- The woman (who is) in the kitchen is Mike’s mother. （介词短语）
厨房里的那个女人是迈克的母亲。
“in the kitchen”的核心词为介词in，所以是介词短语做后置定语修饰“the woman”。此外，如果加上“who is”就可以变成一个定语从句。
Catherine works in a company (which is) far from her house.（形容词短语）
凯瑟琳在一个离她的房子很远的公司工作。
“far from her house”的核心词为形容词far，所以是形容词短语做后置定语修饰“a company”。此外，如果加上“which is”就可以变成一个定语从句。
- That bridge (which is) to be built was designed by Mr.Chen. （不定式短语）
那座要去被建的桥是由陈先生设计的。
“to be built”是不定式短语做后置定语修饰“the bridge”。此外，如果加上“which is”就可以变成一个定语从句。
That bridge (which is) being built was designed by Mr.Chen. （现在分词短语）
那座正在被建的桥是由陈先生设计的。
“being built”的核心词为现在分词being，所以是现在分词短语做后置定语修饰“the bridge”。此外，如果加上“which is”就可以变成一个定语从句。
- That bridge(which was) built by our company was designed by Mr.Chen. （过去分词短语）
那座由我们公司建的桥是由陈先生设计的。
“built by our company”的核心词为过去分词built，所以是过去分词短语做后置定语修饰“the bridge”。此外，如果加上“which was”就可以变成一个定语从句。
（三）定语从句做后置定语
- Helenwent to somebeautiful places which were not too far away from her home.
海伦去了一些离她家不是很远的美丽地方。
“which were not too far away from her home” 修饰前面的名词“places”。which临时充当定语从句的主语，而真正的主语是先行词“places”。所以这个定语从句“缺主语”。可以拆分为两个句子：
① Helenwent to somebeautiful places.
海伦去了一些美丽的地方。
② The places were not too far away from her home.
那些地方离他家不是很远。
- Helen went to some beautiful places which her mother recommended.
海伦去了一些她妈妈推荐的美丽地方。
“which her mother recommended” 修饰前面的名词“places”。which临时充当定语从句的宾语，而真正的宾语是先行词“places”。所以这个定语从句“缺宾语”。可以拆分为两个句子：
① Helen went to some beautiful places.
海伦去了一些美丽的地方。
② Her mother recommended the places.
她妈妈推荐了那些地方。
- Helen went to some beautiful places where/in which there are many old stories.
海伦去了一些有很多老故事的美丽地方。
“where/in which there are many old stories” 修饰前面的名词“places”。where/in which临时充当定语从句的地点状语，而真正的地点状语是“in the places”。所以这个定语从句“缺状语”。可以拆分为两个句子：
① Helen went to somebeautiful places.
海伦去了一些美丽的地方。
② In the places there are many old stories.
在那些地方里，有很多老故事。
把句子①/②和句子③对比我们发现，which指代的是一个名词，而where/in which指代的是一个地点状语。这是因为which本身的意思是“哪个”，所以它指代谁，谁就是“那个东西”。句子①/②里，which指代的都是places，意思都是“那些地方”。
where本身的意思是“哪里”，所以它指代谁，谁就是“在那里”。句子③里，where指代的是places，意思就是“在那些地方里”，所以是地点状语。另外in which在句子③里的意思也是“在那些地方里”，所以我们终于明白了英语老师曾经讲过的“著名公式”：
where=in which
上述三个句子，分别是“缺主语”、“缺宾语”和“缺状语”的定语从句的例子。
# 缺主语的定语从句
我们在前面讲解时已经提到，从句由引导词引导，引导词一般充当从句的某一成分，今天要讲的就是引导词充当从句主语的情况，也就是缺主语的定语从句。
语法名词：缺主语的定语从句、非限定性定语从句、省略引导词
核心讲解：
我们先来看一个例子：
- 我们正在学习对于英语非常重要的语法。
首先，这个句子可以拆分成两个简单句：
① 我们正在学习语法。We are learning grammar.
② 语法对于英语非常重要。Grammar is vital to English.
其次，依据最上面的中文意思，①肯定是主干，②肯定是修饰成分。两个句子重复了“grammar”，为了避免重复，把②里面的“grammar”替换成“which/that”这样的代词，就变成了定语从句。
① 我们正在学习语法。We are learning grammar.
② 语法对于英语非常重要。Which/that is vital to English.
最后，把②放到①后面，变成：
We are learning grammar which/that is vital to English.
其实，定语从句的本质就是为了“避免重复”。如果两个句子有一个重复的名词，比如“grammar”，就把具有修饰作用的句子中的“grammar”换成which/that（如果重复的名词是“人”就换成who/that），然后连到主句上。
- We are learning grammar which/that is vital to English.
这个定语从句缺主语、宾语还是状语呢？
首先要判断，代词which/that指代的是谁呢？是前面的先行词grammar。
其次，grammar在定语从句中做什么成分呢？主语啊！
① We are learning grammar.
② Grammar is vital to English.
所以这个定语从句“缺主语”，由which/that临时充当了主语而已，真正的主语是先行词grammar。
- 问题是：能否把which/that省略呢？
We are learning grammar is vital to English.（X）
主语1 谓语1 谓语2
这是典型地违反了“一夫一妻制”啊！
那能否省略which/that is呢？
We are learning grammar vital to English.（√）
主语1 谓语1
这回符合“一夫一妻制”了！但是，这时的“vital to English”为形容词短语做后置定语，已经不再是个句子了！幸好，这个句子的意思不变！所以写作时为了凑字就用定语从句，而口语为了简洁就用省略形式。
结论：缺主语的定语从句，不能仅仅省略which/who/that等引导词，但是可以同时省略“引导词which/who/that+be动词”，从而将定语从句转化为一个短语做后置定语。
我们再看一个例子：
你应该多交一些对你诚实的朋友。
You should have more friends who are honest with you.（定语从句）
You should have more friends honest with you.（形容词短语做后置定语）
切记：引导词which/who/that+be动词，要省一起省，要留一起留！
要点拓展：
一、主语为物：
- Jackworks in a company which/that is near his home.
杰克在一家离家很近的公司工作。
这个句子的定语从句是“which/that is near his home”， “which/that”在这里做引导词，充当从句的主语，其指代的就是从句所修饰的名词“company”（物）。
这里可以省略“which/that is”，构成“Jackworks in a companynear his home”，“near his home”在这里为介词短语做后置定语。
- The bag which/that has a lovely pattern like a rabbit is expensive.
那个有一个像兔子一样可爱图案的包很贵。
定语从句“which/that has a lovelypattern like a rabbit”做后置定语修饰“the bag”，“which/that”在这里做引导词，充当从句的主语，其指代的就是从句所修饰的名词“the bag”（物）。
但是这个定语从句只有which/that而没有be动词，所以不能省略which/that。要省一起省，要留一起留！连be都没有，都不存在“一起”的问题了。
二、主语为人
The boy who/that raised his hand ishis brother.
那个举手的男孩是他的弟弟。
这个句子的定语从句是“who/that raised his hand”，“who/that”在这里做引导词，充当从句的主语，其指代的就是从句所修饰的名词“the boy”（人）。
但是这个定语从句只有who/that而没有be动词，所以不能省略who/that。要省一起省，要留一起留！连be都没有，都不存在“一起”的问题了。
- The woman who/that was introduced at the meeting yesterday is my boss.
昨天在会议上被介绍的那个女人是我老板。
这个句子的定语从句是“who/that was introduced at the meeting yesterday”，“who/that”在这里做引导词，充当从句的主语，其指代的就是从句所修饰的名词“the woman”（人）。
这里可以省略“who/that is”，构成“The woman introduced at the meeting yesterday is my boss”，“introduced at the meeting yesterday”在这里为过去分词短语做后置定语。
三、主语为事
- Lucy won the match, which made her parents very excited.
露西赢得了比赛，而这（件事）让她父母很激动。
这是传说中的“非限定性”定语从句，充当定语的句子“which made her parents very excited”用逗号和主句隔开。“which”在定语从句中做主语，但是指代的却是前面整个句子，即“Lucywon the match”这件事。设想一下：是比赛“match”还是“露西赢得了比赛”这件事，让她父母很激动呢？当然是“这件事”。这样的“非限定性”定语从句，就不能再翻译成“的”了，而应该翻译成“而这（件事）”。
从句没有用逗号和主句隔开的句子我们叫“限定性”定语从句。这两者最重要的一个区别是：限定性定语从句永远可以翻译成“的”；而非限定性定语从句往往不翻译成“的”，因为它一般起解释说明的作用。后面会专门讲解。
另外，这个定语从句只有which/that而没有be动词，所以不能省略which/that。要省一起省，要留一起留！连be都没有，都不存在“一起”的问题了。
Jack failed in his exam, which is very surprising.
杰克考试不及格，而这（件事）十分令人吃惊的。
这也是一个“非限定性”定语从句，“which”为引导词，在从句中担任主语，指代“Jack failed in his exam”这件事。
引导词指代一件事的情况通常只出现在非限定性定语从句中，这时引导词一般为“which”，“which”译为“而这（件事）”。
非限定性定语从句是对先行词的一种附加说明，并不是严格意义上的修饰和限定，所以不需要译为“...的”。
另外，这个定语从句要不要省略“which is”呢？还是别省了，否则就变成这样：
Jack failed in his exam, very surprising.
杰克考试不及格，十分令人吃惊的。
看看中文，别扭吗？后半部分说不清楚是定语还是状语了。其实还不如干脆改成口语化表达：
Jack failed in his exam. Very surprising!
所以，省略还是不省略，以需要表达的“意思”为准，而不能机械地照搬套路。
总结上述内容，当先行词为物时，缺主语的定语从句的引导词一般为which和that；当先行词为人时，引导词一般为who和that；当先行词是一件事时，从句一般为“非限定性”定语从句，引导词为which。
# 定从引导词之which/ that
语法名词：定语从句引导词which/that
核心讲解：
我们先来看一个例子：
- 互联网上出现的这些虚假的故事受到猛烈批评。
首先，句子拆分为：
①这些虚假的故事被猛烈批评。（主句）
The fake stories are strongly criticized.
②这些虚假的故事出现在互联网上。（从句）
The fake stories appear on the Internet.
其次，依据最上面的中文意思，①肯定是主干，②肯定是修饰成分。两个句子重复了“the fake stories”，为了避免重复，把②里面的“the fake stories”替换成“which/that”这样的代词，就变成了定语从句。
①这些虚假的故事被猛烈批评。（主句）
The fake stories are strongly criticized.
②这些虚假的故事出现在互联网上。（从句）
which/that appear on the Internet.
最后，把②放到①里面the fake stories的后面，变成：
The fake stories which/that appear on the Internet are strongly criticized.
which和that都可以担任这个句子的引导词，因为先行词为“the fake stories”，为物。当先行词为物时，定语从句引导词既可以用which，也可以用that，所以在很多情况下，which和that可以互换。但which和that也有无法替换的时候，这就是我们这一讲的重点。
要点拓展：
一、当先行词为物时，有些情况下引导词只能用which：
（一）非限定性定语从句
The bag, which is really heavy, makes James tired.
这个包，真地很重，使詹姆斯很累。
这是一个非限定性定语从句。that和which最大的一个区别就是，that不能担任非限定性定语从句的引导词。所以在非限定性定语从句中， 当先行词为物时，引导词只能为which。
（二）介词+which
Harry had a bag of bread with which he could feed himself.
哈里有一袋用来喂饱自己的面包。
上面这个句子可以拆分为：
① Harry had a bag of bread.
② He could feed himself with a bag of bread.
这个句子中的定语为“with which he could feed himself”，其正常的语序为“he could feed himself with which”，which做介词with的宾语指代“a bag of bread”，所以介词with和which一起提前，在这种情况下，引导词不能为that。
（三）避免重复
- What’s that which appeared in the room just now?
刚刚在房间里出现的那个是什么啊？
这个句子的定语为“which appeared in the room just now”，先行词是“that”，为避免重复，这时引导词只能用which。
二、当先行词为物时，有些情况下引导词只能用that
（一）特殊先行词
- That’s all that he told me.
他告诉我的就这些。
This is the best that Tony has advised.
这是托尼已经做出的最好建议。
The plane is the last that will leave tonight.
这趟飞机是今晚将离开的最后一趟。
Does Kate know the things and persons that you told her?
凯特知道你告诉了她的事情和人吗？
- That is the only building that Lucy designed.
那是露西设计的唯一一栋楼。。
- This is the same bag that Nancy buys.
这和南希买的包是一样的。
- That is the very gift that Bill desires.
那正是比尔渴望的礼物。
这七个句子的先行词都比较特殊，第一个为不定代词all；第二个为形容词最高级the best；第三个是序数词the last；第四个既有人又有物，为 things and persons；第五个为the only building（唯一的）；第六个为the same bag（一样的）；第七个为the very gift（正是，表强调）。当句子的先行词为这几类时，引导词用that，不能用which。
常见的不定代词还有few, little, much, the one, something, anything, everything, nothing等；
（二）避免重复
- Which is the bus that we should catch?
我们要赶的是哪辆车？
当定语从句中其他位置已经存在which时，为避免重复，引导词用that。
# 定从引导词之who/that
上一讲中的that和which在先行词为物时可以互换，这一讲的who和that在先行词为人时可以互换，这一讲也是主要分析两者不能互换的情况。
语法名词：定语从句的引导词who/that
核心讲解：
我们先来看一个例子：
- 那些说谎的政客们都忽略了诚信的重要性。
首先，这个句子可以拆分成两个简单句：
① 那些政客们忽略了诚信的重要性。
The politicians ignore the significance of honesty.
② 那些政客们说谎。The politicians tell lies.
其次，依据最上面的中文意思，①肯定是主干，②肯定是修饰成分。两个句子重复了“The politicians”，为了避免重复，把②里面的“The politicians”替换成“who/that”这样的代词，就变成了定语从句。
① 那些政客们忽略了诚信的重要性。
The politicians ignore the significance of honesty.
② 那些政客们说谎。who/that tell lies.
最后，把②放到①里面The politicians的后面，变成：
The politicians who/that tell lies ignore the significance of honesty.
who和that都可以担任这个句子的引导词，因为先行词“The politicians”为人。当先行词为人时，定语从句引导词既可以用who，也可以用that，所以在很多情况下，who和that可以互换。今天我们主要讲两者不能互换的情况。
要点拓展：
一、当先行词为人时，有的情况下引导词只能用who
（一）非限定性定语从句
- David, who is living in New York, invites me to his wedding.
大卫，他在纽约工作，邀请我去他的婚礼。
that和who最大的一个区别就是，that不能担任非限定性定语从句的引导词。在非限定性定语从句中，当先行词为人时，引导词只能为who。
（二）特殊先行词：
- Anyone who supports me is my friend.
任何支持我的人都是我的朋友。
Those who attend the meeting will leave for Beijing.
那些参加会议的人将前往北京。
People who listen carefully in class have better grades.
上课认真听讲的人成绩更好。
这三个句子的先行词都较为特殊：第一个句子是表示人的不定代词anyone；第二个句子是those；第三个句子是people。当这些词做先行词时，引导词只能为who们不能用that。
表示人的不定代词还有：one, ones, everyone, none等。
（三）避免重复
- The girl that Jack saw just now is Kate who just came back from Italy.
刚才杰克看到的那个女孩是刚从意大利回来的凯特。
句中已经有了一个引导词that，为避免重复，只能用引导词who。
（四）特殊情况——隔位修饰或There be开头
- Do you know the man in front of the door who is speaking to Mike?
你认识门前正在和麦克讲话的那个男人吗？
这个句中的先行词为“the man”，但是先行词和定从引导词之间还有一个介词短语“in front of the door”也修饰the man，这种情况叫定语从句对先行词进行隔位修饰，此时引导词只能用who，不能用that。
- There are many people who didn’t finish their work in my company.
我公司有许多没有完成工作的人。
这是一个there be开头的句子，当句子主句是there be句型时，引导词只能用who，不能用that。
二、当先行词为人时，有的情况下引导词只能用that
（一）先行词即有人又有物
1.Kevin told me about the men and things that he had seen in New York.
凯文告诉了我他在纽约所见到的人和事。
这个句中的先行词为“the men and things”，既有人也有物，这种情况下定语从句引导词只能为that，不能用who。
（二）特殊先行词修饰人
- The tallest boy that plays basketball in our school team is Jack.
在我们校队打篮球的那个最高的男孩是杰克。
2.All the students that pass the exam can have an award.
所有通过考试的学生都能获得奖励。
- She is the only one that agrees with me.
她是唯一一个同意我的观点的人。
- You are the very partner that I am searching for.
你正是我在寻找的合作伙伴。
这四个定语从句的先行词都由一些特殊的词修饰：第一个为形容词最高级the tallest；第二至第四个分别为all、the only和the very（表示强调）。当定语从句的先行词由这些词修饰时，引导词只能用that，不能用who。
（三）避免重复
- Who is boythat you shouted at just now?
你刚才喊的男孩是谁？
当定语从句中其他位置已经存在who时，为避免重复，引导词用that。
（四）一个人在主句和从句中都作表语
- Sam is not the man(that) he was.
山姆不是以前的那个人了。
这句话中the man在主句和从句中都做表语，这时只能用that，不能用who，而且这里的that可以省略。
# 定从引导词之whom
whom是who的宾格形式，所以当引导词在从句中充当宾语时，引导词一般用whom，此时whom、who和that很多时候可以互换。
语法名词：定语从句的引导词whom
核心讲解：
我们先来看一个例子：
- 和我一起旅行的那个朋友说法语。
首先，这个句子可以拆分成两个简单句：
① 那个朋友说法语。The friend speaks French.
② 我和这个朋友一起旅行。I am travelling with the friend.
其次，依据最上面的中文意思，①肯定是主干，②肯定是修饰成分。两个句子重复了“the friend”，为了避免重复，把②里面的“the friend”替换成“whom”这样的代词，就变成了定语从句。用whom是因为在介词with后面。
① 那个朋友说法语。The friend speaks French.
② 我和这个朋友一起旅行。I am travelling with whom.
最后，把with whom提到②前面，再把②放到①后面，变成：
The friend with whom I am travelling speaks French.
所以，当先行词为人，引导词在定语从句中充当动词或介词的宾语时，引导词用who的宾格whom。
要点拓展：
一、whom在从句中做动词/短语动词的宾语
- Sam is the man(whom) Kate wants to date.
山姆是凯特想要约会的男人。
这个句子的定语是“whom Kate wants to date”，“whom”是引导词。选择whom做引导词一是因为先行词为“the man”，是一个人；二是因为引导词在从句中做动词date的宾语，所以可以用who的宾格whom。
whom的使用条件是：先行词为人；whom在从句中担任宾语。
who的使用条件是：先行词为人；who在从句中担任主语或宾语。
that的使用条件是：先行词为人或物；that在从句中担任主语或宾语。
所以这里whom可以和who、that互换。
- The person whom Jack looked after for a whole month is his mother.
杰克照顾了整整一个月的那个人是他的母亲。
句子的定语是“whom Jack looked after for a whole month”，“whom”做引导词，因为先行词为“the person”，是一个人，而且引导词在从句中做短语动词look after的宾语，所以用whom。
这个句中whom也可以和who、that互换。
二、whom在从句中做介词的宾语
- You are the person to whom I can ask this question.
你是我可以对你提出这个问题的那个人。
上面句子可以拆分成：
① You are the person.
② I can ask this question to the person.
这个句子的定语是“to whom I can ask this question”，其原本的语序是“I can ask this question to whom”，“whom”做介词to的宾语指代the person，所以介词to和引导词whom要一起提前至从句句首。这种情况下引导词只能是whom，不能和who或that互换。
2.She is the teacher with whom Jane is angry.
她就是简与之生气的那位老师。
上面句子可以拆分为：
① She is the teacher.
② Jane is angry with the teacher.
这个句子的定语是“with whom Janeis angry”，其原本的语序是“Jane is angry with whom”，“whom”做介词with的宾语指代the teacher，所以介词with和引导词whom要一起提前至从句句首。这种情况下引导词只能是whom，不能和who或that互换。
三、xx+of+whom
- I saw Jack with three women, none of whom I had ever known before.
我看见杰克和两个女人在一起，而这两个女人中没有一个我以前曾经认识。
上面句子可以拆分为：
① I saw Jack with three women.
② I had ever known none of the three men before.
这个句子的定语是“none of whom I had ever known before”，其原本的语序是“I had ever known none of whom before”，whom做介词of的宾语指代three women，前面的none of用来修饰whom，需要和whom一起提前，这时whom不能和who、that互换。
- Tony is my brother, the coat of whom is black.
托尼是我的哥哥，他的外套是黑色的。
上面句子可以拆分为：
① Tony is my brother.
② The coat of my brother is black.
这个句子的定语是“the coat of whom is black”，whom做介词of的宾语指代my brother，前面的the coat of用来修饰whom，需要和whom一起提前，这时whom不能和who、that互换。
典例精讲：
1.Last week, only two people came to look at the house,_______wanted to buy it.
A. none of them B. both of them C. none of whom D. neither of whom
2.The gentleman_______you told me yesterday proved to be a thief.
A. whom B. about whom C. who D. with whom
3.The engineer_______my father works is about 50 years old.
A. to whom B. on whom C.with which D.with whom
4.The family_______I stayed with in Paris are coming to London.
A. whose B. which C. what D. whom
1.答案：D
解析：这题考查定语从句。句子意思：上周只有两个人来看过这所房子，他们当中没有一个人想买。“_______wanted to buy it”是一个从句做定语修饰前面的名词“two people”，先行词为人，引导词用who，whom或that。从句和主句隔开，是一个非限定性定语从句，引导词不能用that；从句中引导词在介词之后，应该用宾格whom；“两者都不”用短语“neither of”，综合横线处应该为“neither of whom”，选D。
2.答案：B
解析：这题考查定语从句。句子意思：你昨天和我说的那个绅士证明是一个小偷。“_______you told me yesterday”是一个从句做定语修饰前面的名词“the gentleman”，从句的正常语序是“you told me about the gentleman yesterday”，因为先行词是人，又充当介词about的宾语，所以引导词用whom指代“the gentleman”，介词+引导词提前，选B。
3.答案：D
解/析：这题考查定语从句。句子意思：我父亲一起工作的那个工程师大约50岁。“_______my father works”是一个从句做定语修饰前面的名词“the engineer”，从句的正常语序是“my father works with the engineer”，先行词是人，又做介词with的宾语，所以先行词为whom指代the engineer，介词+引导词提前，选D。
4.答案：D
解析：这题考查定语从句。句子意思：我在巴黎待在一起的那家人要去伦敦了。
“_______I stayed with in Paris” 是一个从句做定语修饰前面的名词“the family”，这里的family指一家人，为人，又因为引导词在从句中做with的宾语，所以引导词用whom，选D。
# 定从引导词之whose
whose本意为“谁的”，本身就是一个定语。在定语从句中whose可以担任引导词，指代先行词的所有格，即“...的”。
语法名词：定语从句的引导词whose
核心讲解：
我们先来看两个例子：
- 我有个同学，他的爸爸是大夫。
① 我有个同学。I have a classmate. （主句）
② 同学的爸爸是大夫。The classmate’s father is a doctor. （从句）
合：I have a classmate whose father is a doctor.
将这个句子拆分开来，形成句①和句②，两个句子有重合之处“the classmate”。为了避免重复，在句②中用“whose”做引导词，指代“the classmate’s”，最后构成句子“I have a classmate whose father is a doctor”。“whose”修饰后面的名词“father”，表示“...的父亲”。
- 那个门被粉刷为红色的房子是布朗一家的，
① 那个房子是布朗一家的。The house belongs to the Browns.
② 那个房子的门被粉刷为红色。The house’s door is painted red.
合：The house whose door is painted red belongs to the Browns.
将这个句子拆分开来，形成句①和句②，两个句子有重合之处“the house”。为了避免重复，在句②中用“whose”做引导词，指代“the house’s”，最后构成句子“The house whose door is painted red belongs to the Browns”。“whose”修饰后面的名词“door”，表示“...的门”。
综上所述，whose的使用条件是：定语从句的主语包含所有格，即“sb’s+n.”或“sth’s+n.”的形式，先行词既可以是人，也可以是物。
要点拓展：
一、先行词为人：
- That is the little boy whose sister studies in America.
那就是其姐姐在美国读书的那个小男孩。
这个句子的定语从句是“whose sisterstudies in America.”，“whose”是引导词，指代的是先行词“the little boy”的所有格形式“the little boy’s”，译为“那个小男孩的”，做定语修饰后面的名词“sister”。
2.Mr. Fangwould praise the students whose compositions were awarded.
方老师要表扬那些作文获奖的学生。
这个句子的定语从句是“whose compositions were awarded”，“whose”是引导词，指代的是先行词“the students”的所有格形式“the students’”，译为“那些学生们的”，做定语修饰后面的名词“compositions”。
二、先行词为物
- The street whose name is China Town is in America.
那个名叫唐人街的街道在美国。
这个句子的定语从句是“whose name is China Town”，“whose”做引导词，指代的是先行词“the street”的所有格形式“the street’s”，译为“那条街道的”，做定语修饰后面的名词“name”。
- Tony studies in a room whose door opens all the time.
托尼在一个门一直开着的房间里学习。
这个句子的定语从句是“whose door opens all the time”，“whose”是引导词，指代的是先行词“a room”的所有格形式“a room’s”，译为“一个房间的”，做定语修饰后面的名词“door”。
至这一讲为止，我们将who、whom和whose做定语从句引导词的内容都讲完了。我们总结其区别为：
当先行词为人，引导词在从句中做主语和宾语时，用who；
当先行词为人，引导词在从句中做宾语时，用whom；
当先行词为人或物，引导词在从句中做定语，指代先行词的所有格时，用whose。
若出现“介词+whom”、“xx+of+whom”的情况时，who不能取代whom。
# 定从引导词之介词+which/whom
其实在前面我们已经讲到了许多关于“介词+which/whom”做引导词的情况，同学们应该有了初步的印象，此时的which或whom在从句中担任的正是其前面介词的宾语。
语法名词：定语从句的引导词之介词+which/whom
核心讲解：
我们先来看两个例子：
- 我赞成你坚持的那个观点。
首先，这个句子可以拆分成两个简单句：
① 我赞成那个观点。I agree with the idea.
② 你坚持那个观点。You insist on the idea.
其次，依据最上面的中文意思，①肯定是主干，②肯定是修饰成分。两个句子重复了“the idea”，为了避免重复，把②里面的“the idea”替换成“which”这样的代词，就变成了定语从句。
① 我赞成那个观点。I agree with the idea.
② 你坚持那个观点。You insist on which.
最后，把on which提到②前面，再把②放到①后面，变成：
I agreewith the idea on which you insist.
“介词+which”做引导词就是这样来的。
- 这是昨天和我一起打羽毛球的那个男孩。
首先，这个句子可以拆分成两个简单句：
① 这是那个男孩。This is the boy.
② 我昨天和那个男孩一起打羽毛球。I played tennis with the boy yesterday.
其次，依据最上面的中文意思，①肯定是主干，②肯定是修饰成分。两个句子重复了“the boy”，为了避免重复，把②里面的“the boy”替换成“whom”这样的代词，就变成了定语从句。用whom是因为在介词with后面。
① 这是那个男孩。This is the boy.
② 我昨天和那个男孩一起打羽毛球。I played tennis with whom yesterday.
最后，把with whom提到②前面，再把②放到①后面，变成：
This is the boy with whom I played tennis yesterday.
所以，当先行词为物，引导词在从句中担任介词的宾语时，引导词用which，介词提前，构成“介词+which”的形式；
当先行词为人，引导词在从句中担任介词的宾语时，引导词用whom，介词提前，构成“介词+whom”的形式。
我们在前面已经讲到，介词+which和介词+whom的形式不能由其他的引导词代替，且要区别做介词和短语动词宾语的区别，短语动词介词不能拆开，不能提前。下面我们主要就如何选择介词展开讲解。
要点拓展：
一、定语从句中，谓语动词的习惯搭配
- That is the bag on which Kate spent 1,000 yuan.
那是凯特花了1000元买的那个包。
上面句子可以拆分为：
① This is the bag.
② Kate spent 1,000 yuan on the bag.
这个句子的定语从句用“on which”是因为定语从句的谓语动词习惯搭配为：spend money on sth（花钱在某物上）。
That is the bag for which Lucy paid 1,000 yuan.
那是露西为之付了1000元的那个包。
上面句子可以拆分为：
① This is the bag.
② Lucy paid 1,000 yuan for the bag.
这个句子的定语从句用“for which”是因为定语从句的谓语动词习惯搭配为：pay money for sth（为某物而付钱）。
提醒大家：这个世界就没有所谓的固定搭配，用中文一想就能明白：spend（花钱）肯定是on（在…上），pay（付钱）肯定是for（为了…）。如果说汉语的搭配是习惯，那么英语的搭配也只能是习惯，但是习惯并不是固定的。
- The doctor for whom Jack has been waiting finally comes.
杰克一直在等待的医生终于来了。
上面句子可以拆分为：
① The doctor finally comes.
② Jack has been waiting for the doctor.
这个句子的定语从句用“for whom”是因为定语从句的谓语动词习惯搭配为：wait for sb（为某人而等待=等待某人）。
二、定语从句先行词的习惯搭配
- David remembered the day on which he married.
大卫记得他结婚的那天。
上面句子可以拆分为：
① David remembered the day.
② He married on the day.
这个句子的定语从句用“on which”是因为定语从句先行词的习惯搭配为：on the day。（在某一天都用on）
- Kevin remembered the month in which he stayed in New York.
凯文记得他呆在纽约的那个月。
上面句子可以拆分为：
① Kevin remembered the month.
② He stayed in New York in the month.
这个句子的定语从句用“in which”是因为定语从句先行词的习惯搭配为：in the month（在某个月里都用in）
这两个句子的介词都由先行词的习惯搭配决定。
三、从句的意义
- Water, without which fish can’t live, is very significant.
水真的很重要，没有水鱼就无法存活。
上面句子可以拆分为：
① Water is very significant.
② Fish can’t live without water.
这个句子的定语从句用“without which”是因为定语从句的意思是“没有水鱼就无法存活”，“没有”用介词“without”，所以指代先行词water的引导词which做介词without的宾语。
- The computer with which Helen is working now was bought last week.
海伦现在正在用来工作的那台电脑是上周买的。
上面句子可以拆分为：
① The computer was bought last week.
② Helen is working with the computer now.
这个句子的定语从句用“with which”是因为定语从句的意思是“海伦正在用电脑来工作”，“用”用介词“with”，所以指代先行词the computer的引导词which做介词with的宾语。
- The new boss for whom our staff work is very strict.
我们的员工为之工作的新老板非常严格。
上面句子可以拆分为：
① The new boss is very strict.
② Our staff work for the new boss.
这个句子的定语从句用“for whom”是因为定语从句的意思是“我们的员工为新老板工作”，“为”用介词“for”，所以指代先行词the new boss的引导词whom做介词for的宾语。
# 非限制性定语从句
语法名词：非限定性定语从句与限定性定语从句的区别、非限定性定语从句的引导词which，who/whom/whose, as, when, where
核心讲解：
一、非限定性定语从句与限定性定语从句的区别
非限定性定语从句是对先行词的一种附加说明，用逗号和主句隔开，最常见的形式就是“…, which…”。既然加了“,”就说明和不加“，”的限定性定语从句有很大区别。
我们先来看一个例子：
- Freedom of expression, which is the most holy human right, is protected by the law.
言论自由，（也就是）最为神圣的人权，受到了法律的保护。
句子中which指代主语freedom of expression，翻译成“（也就是）最为神圣的人权”。如果按照普通的限定性定语从句翻译成 “的”，反倒别扭：
是最神圣的人权的言论自由受到了法律的保护。
所以，非限定性定语从句是对前面名词的“解释说明”，理解为“也就是”更为贴切；而限定性定语从句是对前面的名词进行“修饰限定”，理解为“的”。
二、非限定性定语从句的两种指代对象
非限定性定语从句的另一个难点是which到底指代谁？以前英语老师强调过“既可以指代前面的名词，又可以指代前面整个一句话”。如何判断呢？
我们再来看个例子：
- He missed the train, which made him angry.
他错过了这趟火车，而这使他很生气。
这里的which指代火车还是整个主句呢？如果把火车代入到定语从句当中去，“火车使他很生气”，意思讲不通！而把整个主句代入到定语从句当中可以表示“（他错过了这趟火车）这件事使他很生气”，完全讲得通。
所以，判断which到底指代名词还是整句的方法很简单：把名词和整句分别代入到定语从句中，哪个意思讲得通，which就指代哪个。
如果which指代整个句子，那么which翻译成中文为“而这”。以后表达“…，而这…”就是用“…, which…”这种非限定性定语从句。
要点拓展：
非限定性定语从句的引导词：
1、Which
1）This new library, which is built recently, attracts many visitors.
这个新图书馆是最近建成的, 吸引了许多游客。
句中的定语从句是“which is built recently”，which指代主语this new library，为一个名词。因为这个which前面只有一个主语名词，没有句子，所以只能指代名词。
2）In the presence of her new boss,Lucy was somewhat shy,which was predictable.
在她的新老板面前, 露西有些害羞, 这是可以预见的。
句中的定语从句是“which was predictable.”，which指代的是整个主句“Lucy was somewhat shy”。主句中根本没有名词可以被修饰，所以which只能指代整个主句。
所以当which做引导词时，其既可以指代一个前面的一个名词或代词（物），也可以指代整个句子（事），这是我们在前面已经讲到的。接下来我们要讲到两个特殊情况：
3）The Industrial Revolution, in which many techniques were innovated, began in the 1960s.
工业革命于十八世纪六十年代开始，在这场革命中许多技术得到了创新。
句中的定语从句为“in which many techniques were innovated”，which指代主语名词“the Industrial Revolution”。从句原来的形式是“In the Industrial Revolutionmany techniques were innovated”，对主语进行解释说明。
4）Clone, with which human beings can produce something the same as it, can be terrible sometimes.
克隆, 人类可以用他制造与之相同的东西, 有时可能是可怕的。
句中的定语从句是“with which human beings can produce something the same as it”，which指代主语名词“clone”。从句原来的形式是“with clone human beings can produce something the same as it”，对主语进行解释说明。
2、who/whom/whose
1）My teacher,who is a Chinese, is a responsible man.
我的老师，一个中国人，是一个负责人的男人。
句中的定语从句是“who is a Chinese”，对主语进行解释说明，who指代主语名词“my teacher”。
2）My mother，who is very optimistic，says that everything will be fine.
我妈妈，非常乐观，说一切都会好的。
句中的定语从句是“who is very optimistic”，对主语进行解释说明，who指代主语名词“my mother”。
3）David, whom Kate saw in Shanghai, is now back in New York.
大卫现在回纽约了，凯特在上海见过他。
句中的定语从句为“whom Kate saw in Shanghai”， whom指代主语名词“David”。从句原来的形式是“Kate saw David in Shanghai”，对主语进行解释说明。因为David在定语从句中充当宾语，所以选择了“who”的宾格“whom”指代David。
4）Mr.White，from whom Jack heard some news，is a reporter.
怀特先生是一名记者，杰克从他那儿听到一些新闻。
句中的定语从句为“from whom Jack heard some news”， whom指代主语名词“Mr.White”。从句原来的形式是“Jack heard some news from Mr.White”，对主语进行解释说明。因为Mr.White在定语从句中充当介词from的宾语，所以选择了“who”的宾格“whom”指代Mr.White。
5）That girl, whose mother is an English teacher, got a good grade.
那位小女孩取得了一个好成绩，她的母亲是位英语老师。
句中的定语从句为“whose mother is an English teacher”， whose指代主语名词“That girl’s”，意思是“那个女孩的”。从句原来的形式是“Thatgirl’s mother is an English teacher”，对主语进行解释说明。
6）The book，whose style is humorous，is one of Tony’s works.
这本书是托尼的作品之一，其风格是幽默的。
句中的定语从句为“whose style is humorous”， whose指代主语名词“The book’s”，意思是“这本书的”。从句原来的形式是“The book’s style is humorous”，对主语进行解释说明。
3、as
1）As is known to Chinese, Zhang Yimou is an influential director.
张艺谋是一位有影响力的导演，而这中国人都知道。
2）The sun,as we all know, is hyperthermic.
太阳是高温的，而这我们都知道（众所周知）。
3）Jack is late for school, as he often was.
杰克上学迟到了，他过去经常是这样。
这三个句子都是as做引导词的非限定性定语从句。
第一个句中，as在从句中做主语，指代的是整个主句“Zhang Yimou is an influential director”，as引导的从句在句首。
第二个句中，as在从句中做宾语，指代的也是整个主句“the sun is hyperthermic”，as引导的从句在句中。
第三个句中，as在从句中做表语，指代的也是整个主句“Jack is late for school”，as引导的从句在句末。
所以当as做引导词时，as引导的从句比较灵活，可以在句首，也可以在句中或句末；as在从句中可以充当主语、宾语或表语，通常指代的是整个主句。
有许多as引导的从句我们平时是当短语来记忆的，如as we all know/as is known to all（众所周知）, as it is（事实上，实际上）, as is said above（如上所述）, as is usual（如往常一样）, as is often the case（情况常常如此）, as is reported in the newspaper（正如报纸报道）等，我们可以在平时多加积累。
4、When
1）We will hold the meeting on Monday, when everyone is here.
我们将在周一召开会议，那时大家都在这。
2）The traffic accident happened in the hot morning, when Bill was on his summer vocation.
交通事故发生在那个炎热的早晨, 当时比尔正在度暑假。
这两个句子的定语从句分别为“when everyone is here”和“when Bill was on his summer vocation”，这里的引导词都是when，在从句中充当的是时间状语，指代的是前面主句中的时间。如第一个句子，when指代的是on Monday；第二个句中，when指代的是in the hot morning。
值得注意的是，这时候的when可以转化为“介词+which”的形式，如第一个句子，从句可以转化为“on which everyone is here”，这里的on which直接指代“on Monday”；第二个句子，从句可以转化为“in which Bill was on his summer vocation”，这里的in which直接指代“in the hot morning”。
5、Where
1）Tom went to Australia，where he studied for a year.
汤姆去了澳大利亚, 在那里学习了一年。
2）Sam arrived in Beijing last month, where he will start his business.
山姆上个月到达北京, 他将在那里创业。
这两个句子的定语为“where he studied for a year”和“where he will start his business”，where为引导词，在从句中担任的是地点状语，指代的是前面主句中的地点。如第一个句子，where指代的是in Australia；第二个句中，where指代的是in Beijing。
where做引导词时和when一样，也可以转化为“介词+which”的形式，which指代的是前面主句中的地点，如第一个句子，从句可以转化为“in which he studied for a year”；第二个句子，从句可以转化为“in which he will start his business”。
就以上内容，我们可以做出总结：
1、Which做引导词，在从句中可以做主语和宾语，指代的可以是主句中的名词或整个主句，指代名词时，名词为物；
2、Who做引导词，在从句中做主语，指代人；
Whom做引导词，在从句中做宾语，指代人；
Whose做引导词，在从句中指代“谁的”；
3、As做引导词，在从句中可以做主语、宾语和表语，指代的往往是整个主句，其从句位置灵活。
4、When做引导词，在从句中做时间状语，指代的是主句中的时间，可以转化为“介词+which”的形式；
5、Where做引导词，在从句中做地点状语，指代的是主句中的地点，可以转化为“介词+which”的形式。
# 定语从句的子子孙孙——各种后置定语（短语）
语法名词：定语从句省略引导词、形容词短语做后置定语、过去分词短语做后置定语、现在分词短语做后置定语、介词短语做后置定语、同位语
核心讲解：
我们以前在“缺主语”的定语从句里讲过：缺主语的定语从句，不能仅仅省略which/who/that等引导词，但是可以同时省略“引导词which/who/that+be动词”，从而将定语从句转化为一个短语做后置定语。
我们来看几个例子：
- 形容词短语作后置定语：
我们应该给工人培训对于完成下一份任务是非常必要的那些基本技能。
We should train workers the basic skills which/that are necessary to finish the next assignment.
句子拆分为：
① We should train workers the basic skills.我们应该给公认培训这些基本技能。
② The basic skills are necessary to finish the next assignment.
这个限定性定语从句缺主语，所以可以省略“引导词+be动词”，将定语从一个句子转化为形容词短语“necessary to finish the next assignment”，修饰先行词“the basic skills”，中文意思完全一样。省略之后变成：We should train workers the basic skills necessary to finish the next assignment.
注意：省略之后虽然意思不变，但是后置定语已经不再是从句了，只是一个短语。核心词是形容词，就是形容词短语。下面的例子以此类推。
- 介词短语作后置定语：
我们倾向于对年龄和我们相同的朋友们讲真话。
We prefer to tell truth to friends who/that are at our same age.
句子拆分为：
① We prefer to tell truth to friends. 我们倾向于对朋友们讲真话。
② Friends are at our same age.朋友们是处在我们相同的年龄。
这个限定性定语从句缺主语，所以可以省略“引导词+be动词”，将定语从一个句子转化为介词短语“at our same age”，修饰先行词“friends”，中文意思完全一样。省略之后变成：We prefer to tell truth to friends at our same age.
- 现在分词短语作后置定语：
科学家们提出吃低卡路里食物的老鼠活得更长。
Scientists suggest that mice which/that are eating low-calorie food live longer.
句子拆分为：
① Scientists suggest that mice live longer. 科学家们提出老鼠活得更长。
② Mice are eating low-calorie food.老鼠吃低卡路里食物。
这个限定性定语从句缺主语，所以可以省略“引导词+be动词”，将定语从一个句子转化为现在分词短语“eating low-calorie food”，修饰先行词“mice”，中文意思完全一样。省略之后变成：Scientists suggest that mice eating low-calorie food live longer.
- 过去分词短语作后置定语：
这项研究显示被人类训练过的海豚能够执行军事任务。
The research shows that dolphins which/that are trained by humans can fulfill military missions.
句子拆分为：
① The research shows that dolphins can fulfill military missions. 这项研究显示海豚能够执行军事任务。
② Dolphins are trained by humans.海豚被人类训练过。
这个限定性定语从句缺主语，所以可以省略“引导词+be动词”，将定语从一个句子转化为过去分词短语“trained by humans”，修饰先行词“dolphins”，中文意思完全一样。省略之后变成：The research shows that dolphins trained by humans can fulfill military missions.
- 同位语：
那只猫，也就是我可爱的小宠物，是我妈妈买的。
The cat，which is my cute pet，was bought by my mom.
句子拆分为：
① The cat was bought by my mom. 那只猫是我妈妈买的。
② The cat is my cute pet.那只猫是我可爱的小宠物
这个非限定性定语从句缺主语，所以可以省略“引导词+be动词”，将定语从一个句子转化为同位语“my cute pet”，解释而不是修饰先行词“the cat”，中文意思完全一样。省略之后变成：The cat，my cute pet，was bought by my mom.
注意：同位语不是后置定语。同位语解释前面的名词，翻译成“也就是”；后置定语修饰前面的名词，翻译成“的”。同位语一般由“非限定性”定语从句演化而来。
要点拓展：
一、形容词短语作后置定语：
1.先行词为物：
This is a question (which/that is) useless to consider.
这是一个不用去考虑的问题。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成形容词短语作后置定语：
This is a question useless to consider.
2.先行词为人：
Mary thinks I am the person(who/that is) suitable for the position.
玛丽认为我是那个适合这个职位的人。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成形容词短语作后置定语：
Mary thinks I am the person suitable for the position.
二、介词短语作后置定语：
- 先行词为物：
There is a library(which/that is) between two teaching buildings.
在两栋教学楼之间有一个图书馆。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成介词短语作后置定语：
There is a library between two teaching buildings.
2.先行词为人：
The student(who/that is) near the window is ill.
窗户边的那个学生生病了。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成介词短语作后置定语：
The student near the window is ill.
三、现在分词短语作后置定语：
- 先行词为物：
The library(which/that is) being built is the biggest one in the city.
正在被盖的这座图书馆是这座城市最大的一个。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成现在分词短语作后置定语：
The library being built is the biggest one in the city.
2.先行词为人：
The students (who/that are) running on the playground are attending a match.
在操场上跑步的学生们正在参加一场比赛。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成现在分词短语作后置定语：
The students running on the playground are attending a match.
四、过去分词短语作后置定语：
- 先行词为物：
The plan(which/that was) decided by my boss is very ridiculous.
被我老板决定的计划是非常荒唐的。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成过去分词短语作后置定语：
The plan decided by my boss is very ridiculous.
2.先行词为人：
The boy(who/that was) punished by his teacher is Tony.
那个被老师惩罚了的男孩是托尼。
这个限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成过去分词短语作后置定语：
The boy punished by his teacher is Tony.
五、同位语：
- 先行词为物：
Air,which is an invisible thing, exists around everyone.
空气, 也就是一个看不见的东西, 存在于每个人周围。
这个非限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成同位语：
Air，an invisible thing，exists around everyone.
2.先行词为人：
Sam, who is a humorous guy, often makes people happy.
山姆，也就是一个幽默的人, 经常让人开心。
这个非限定性定语从句省略“引导词+Be动词”后变成同位语：
Sam, a humorous guy, often makes people happy.
# 缺状语的定语从句
在前面讲解限定性定语从句时，我们并没有提到when、where、why等引导词的例子，因为这三个引导词比较特殊，在从句中担任的是状语。此外，the way（这种方式）后面改用什么引导词修饰也很特殊。
语法名词：缺状语的定语从句、定语从句的引导词when/where/why、修饰the way的定语从句引导词
核心讲解：
我们先来看一个例子：
- 你记得我们坠入爱河的时间吗？
首先，这个句子可以拆分成两个简单句：
① 你记得时间吗？Do you remember the time？
② 我们在那时坠入爱河。We fell in love in the time.
合：Do you remember the time in which/when we fell in love？
另一种处理方式是，将时间状语in the time一起转化为when，在从句中做时间状语。此时in which=when，两者可以互换。
- 这是我们初次相遇的地方。
①这是那个地方。This is the place.
②我们在这个地方初次相遇。We first met in the place.
合：This is the place in which/where we first met.
另一种处理方式是，将地点状语in the place一起转化为where，在从句中做地点状语。此时in which=where，两者可以互换。
补充一句：大家以前都听老师们说过“in which= where”，现在看来这句话有很多漏洞：
首先，为什么“in which= where”？因为which指代一个地方，in which就是“在一个地方里”，而where也表示“在一个地方里”，所以二者中文意思相同。
其次，in which不仅仅等于where，还可以等于when。这时，which也可以指代一个时间，in which就是“在一个时间里”，而when也表示“在一个时间里”，所以二者中文意思也相同。
最后，难道when/where仅仅等于in which吗？难道就不能等于on which/at which等等吗？当然可以。我们下面会讲到。
- 这就是为什么许多美国人喜欢独立生活的原因。
①这就是那个原因。This is the reason.
②许多美国人喜欢独立生活因为这个原因。Many Americans like independent life for the reason.
合：This is the reason for which/why many Americans like independent life.
另一种处理方式是，将原因状语for the reason一起转化为why，在从句中做原因状语。此时for which=why，两者可以互换。
4.空间被用来建造家园的方式受到文化的影响。
① 这种方式收到文化的影响。The way is culturally influenced.
② 空间被用来以这种方式建造家园。Space is used to build homes in the way.
合：The way (in which) space is used to build homes is culturally influenced.
这个句子的先行词为“the way”（这种方式），引导词可以用inwhich，但这一用法只在一些较正式文体中出现。其定语从句绝大多数情况下省略引导词，变成这种形式：The wayspace is used to build homes is culturally influenced.
我们再看个例子：
5.我痛恨你说谎的方式。I hate the way you lie.
这个句子也可以写成：I hate the way in which you lie。但是写上反倒啰嗦。
最后，再告诉大家一个好消息：在“缺状语”的定语从句中，上述的when/where/why都可以被that替换，而that都可以被省略掉，因为省略that也不影响句子的“一夫一妻制”。比如：
Do you remember the time in which/when/that we fell in love？
省略：Do you remember the time we fell in love？
This is the place in which/where/that we first met.
省略：This is the place we first met.
This is the reason for which/why/that many Americans like independent life.
省略：This is the reason many Americans like independent life.
The way in which/that space is used to build homes is culturally influenced.
省略：The way space is used to build homes is culturally influenced.
天下武功，唯“省略”不破。当你不确定用哪一个引导词时，干脆省省吧！
要点拓展：
一、引导词为when
（一）先行词为表时间的名词，引导词在从句中做状语
- The days in which/when Tony rode me to school are gone.
托尼骑车载我去上学的日子一去不复返了。
句子拆分：
① The days are gone. 那些日子一去不复返了。
② Tony rode me to school in the days. 在那些日子里托尼骑车载我去上学。
这个句子的先行词是“the days”，是表时间的名词。由于in the days在定语从句中做时间状语，表示“在那些日子里”，所以引导词需要使用in which/when，也可以用that甚至省略引导词（口语化表达中）。
I remember the day on which/when it was raining heavily.
我记得下着大雨的那一天。
句子拆分：
① I remember the day. 我记得那一天。
② It was raining heavily on the day. 那一天下着大雨。
这个句子的先行词是“the day”，是表时间的名词。由于on the day在定语从句中做时间状语，表示“在那一天”，所以引导词需要使用on which/when，也可以用that甚至省略引导词（口语化表达中）。
（二）先行词为表时间的名词，但是引导词在从句中不做状语
- Tom practiced Chinese on his own in the days which/that followed.
在随之而来的几天中，汤姆自己练习中文。
句子拆分：
① Tom practiced Chinese on his own in the days. 在这几天中，汤姆自己练习中文。
② The days followed. 这些日子随之而来。
这个句子的定语从句为“which/that followed”，“which/that”做这个从句的主语，“followed”为谓语，译为“随之而来”。所以尽管这个句子的先行词为“the days”，是个表时间的名词，但是引导词在从句中不充当时间状语，而充当主语。所以不能用when，只能用which或that。
2.The year (which/that) Jack cannot forget is 2008.
杰克无法忘记的那一年是2008年。
句子拆分：
① The year is 2008. 那一年是2008年。
② Jack cannot forget the year. 杰克无法忘记那一年。
这个句子的定语从句为“(which/that) Jack cannot forget is 2008”， “Jack”是主语，“started”是谓语，所以“which/that”指代的先行词the year只能是宾语。所以尽管这个句子的先行词为“the year”，是个表时间的名词，但是引导词在从句中不充当时间状语，而是充当宾语，所以不能用when，只能用which或that。而且，当引导词充当宾语时，经常可以省略which/that。
所以能用when做引导词的条件是：①先行词为表时间的名词，②引导词在从句中做时间状语，这两者缺一不可。when可以和“介词+which”进行互换。
二、引导词为where
（一）先行词为表地点的名词，引导词在从句中做状语
- Tony came to a store in which/where there are lots of books.
托尼去了一个有很多书的商店。
句子拆分：
①Tony came to a store. 托尼去了一个商店。
②In the store there are lots of books. 在那个商店里有很多书。
这个句子的先行词是“a store”，是表地点的名词。由于in the store在定语从句中做地点状语，表示“在那个商店里”，所以引导词需要使用in which/where，也可以用that甚至省略引导词（口语化表达中）。
Is this the place at which/where Lucy is going to hold the party?
这就是露西即将举办派对的那个地点吗？
句子拆分：
① Is this the place? 这就是那个地点吗？
② At the place Lucy is going to hold the party. 露西即将在那个地点举办派对。
这个句子的先行词是“the place”，是表地点的名词。由于At the place在定语从句中做地点状语，表示“在那个地点”，所以引导词需要使用at which/where，也可以用that甚至省略引导词（口语化表达中）。
（二）先行词为表时间的名词，但是引导词在从句中不做状语
- The house which/that is being decorated here will be Sam’s new home.
这儿正在被装修的房子将是山姆的新家。
句子拆分：
① The house will be Sam’s new home. 这个房子将是山姆的新家。
② The house is being decorated here. 这个房子正在被装修。
这个句子的定语从句为“which/that is being decorated”，“which/that”做这个从句的主语，“is being decorated”为谓语，译为“正在被装修”。所以尽管这个句子的先行词为“the house”，是个表地点的名词，但是引导词在从句中不充当地点状语，而充当主语。所以不能用when，只能用which或that。
2.The library(which/that) Jane visited yesterday is near herschool.
昨天简参观的那个图书馆在她学校附近。
句子拆分：
① The library is near her school. 那个图书馆在她学校附近。
② Jane visited the library yesterday. 昨天简参观了那个图书馆。
这个句子的定语从句为“(which/that) Jane visited yesterday”， “Jane”是主语，“visited”是谓语，所以“which/that”指代的先行词the library只能是宾语。所以尽管这个句子的先行词为“the library”，是个表地点的名词，但是引导词在从句中不充当地点状语，而是充当宾语，所以不能用where，只能用which或that。而且，当引导词充当宾语时，经常可以省略which/that。
所以，where和when一样，其有两个条件：①先行词为表地点的名词；②引导词在从句中做地点状语，这两者缺一不可。where可以和“介词+which”进行互换。
三、引导词为why
（一）先行词为表原因的名词，引导词在从句中做状语
- This is the true reason for which/why Jack left the company.
这就是杰克离开公司的那个真正原因。
句子拆分：
① This is the true reason. 这就是那个原因。
② For the reason Jack left the company. 因为那个原因杰克离开公司。
这个句子的先行词是“the reason”，是表原因的名词。由于for the reason在定语从句中做原因状语，表示“因为那个原因”，所以引导词需要使用for which/why，也可以用that甚至省略引导词（口语化表达中）。
（二）先行词为表原因的名词，但是引导词在从句中不做状语
- Lucy has no idea about the reason which/that is important to her.
露西不知道这个对她很重要的理由。
句子拆分：
① Lucy has no idea about the reason. 露西不知道这个理由。
② The reason is important to her. 这个理由对她很重要。
这个句子的定语从句为“which/that is important to her”，“which/that”做这个从句的主语，“is”为谓语/系动词，译为“是”。所以尽管这个句子的先行词为“the reason”，是个表原因的名词，但是引导词在从句中不充当原因状语，而充当主语。所以不能用why，只能用which或that。
总结：When、where、why这三个词做定语从句引导词时，都在从句中担任状语，其引导词分别为表时间的名词、表地点的名词和the reason，他们和“介词+which”的结构可以互换。同学们要重点注意引导词在从句中担任的成分，然后需要判断先行词前需要使用哪个介词。
四、修饰the way的引导词
（一）引导词在从句中充当方式状语
- Tony interested me by the way (in which/that) he learned English.
托尼学英语的方式使我感兴趣。
句子拆分：
① Tony interested me by the way. 托尼用这种方式使我感兴趣。
② He learned English in the way. 他在那种方式中学英语。
这个句子的先行词是“the way”，是表方式的名词。由于in theway在定语从句中做方式状语，表示“在那种方式中”，所以引导词需要使用in which/that，也可以省略引导词（这种情况更常见）。
（二）引导词在从句中不充当方式状语
- Couldtheytell us the way (which/that) they adopted in the new invention?
他们能告诉我们他们在新发明中采用的方式吗？
句子拆分：
① Could they tell us the way? 他们能告诉我们那种方式吗？
② They adopted the way in the new invention. 他们在新发明中采用了这种方式。
这个句子的定语从句为“(which/that) they adopted in the new invention”， “They”是主语，“adopted”是谓语，所以“which/that”指代的先行词the way只能是宾语。所以尽管这个句子的先行词为“the way”，是个表方式的名词，但是引导词在从句中不充当方式状语，而是充当宾语，所以不能用in which，只能用which或that。而且，当引导词充当宾语时，经常可以省略which/that。
